中國共產黨新聞網(wǎng)>>中國工會新聞>>各地工會及產業(yè)工會

西藏現(xiàn)代教育體系不斷完善,實現(xiàn)了從“有學上”到“上好學”的轉變

【雪域歡歌70載·西藏啟航新時代】教育之花綻放在高原

肖婕妤

2021年08月18日09:19  來源:《工人日報》

盛夏時節(jié),各地小學正值暑假。在西藏拉薩墨竹工卡縣日多鄉(xiāng)小學教學樓辦公室內,副校長宋玉剛正忙著與一名藏族家長溝通,處理學生轉入本校事宜。因為家長不會寫漢字,宋玉剛一邊詢問,一邊在表上用漢字填寫信息。辦公室外,教室窗臺上的花盆排成一列,迎風綻放的鮮花給學校增添了幾分生機。

和平解放前,西藏沒有一所現(xiàn)代正規(guī)的學校,佔總人口95%的農奴沒有受教育的權利。70年后的今天,西藏現(xiàn)代教育體系不斷完善,文盲率顯著下降,人均受教育年限大幅提高。《西藏和平解放與繁榮發(fā)展》白皮書顯示,目前西藏新增勞動力人均受教育年限提高到13.1年,實現(xiàn)了從“有學上”到“上好學”的轉變。

“要讓牧區(qū)藏族孩子和大城市孩子一樣,接受最先進的教育”

今年46歲的宋玉剛,自1997年從拉薩市師范學校畢業(yè)后,被分配到分到墨竹工卡縣中心小學任教,至今已工作24年,同時兼任學校電教工作負責人。

“剛來時,教室和職工住房都是藏式土坯房。外面下大雨,裡面下小雨。”宋玉剛回憶,艱苦的教學環(huán)境也曾讓他產生過退縮念頭,“心裡有點涼,想著最多干幾年就調走離開?!?/p>

轉變發(fā)生在上完第一堂課后。

宋玉剛告訴記者,剛工作那年,全校隻有6間教室,教室面積不大,五六十個學生擠在一間教室裡,黑壓壓一片?!拔抑v第一句話‘上課,同學們好’的時候,學生跟著我讀,講第二句的時候,他們還在復讀。他們以為我在講課,所以一直在重復我的話。”學生求知若渴的眼神觸動了宋玉剛,他改變了想法,決定留下來?!耙虝麄儩h語,讓他們知道每一節(jié)課我在講什麼?!?/p>

然而,教漢語的過程並不輕鬆。“一節(jié)課最多隻能講四五個漢字?!痹鯓幼寣W生理解和運用這些漢字成了困擾宋玉剛的一大難題。 “能不能自己先學藏語,從而激發(fā)孩子們學漢語的興趣?”宋玉剛每天下課后和學生一起玩,認真聽他們的藏語發(fā)音。現(xiàn)在,宋玉剛已經(jīng)能用藏語和孩子們自如地交流,而他的學生們,在“雙語”教學環(huán)境下,對漢語的掌握程度也逐漸加深。

2003年,教育部“李嘉誠基金會西部中小學現(xiàn)代遠程教育”項目在西藏啟動。自項目開展以來,除了上課,宋玉剛幾乎把全部時間都用在學習遠程教育技術上。接收內地各省市特級教師的優(yōu)質課程,對相關的學習內容進行分類、下載、刻錄。“要讓牧區(qū)的藏族孩子和大城市孩子一樣,接受最先進的教育。”他說。

遠程資源在這裡扎根發(fā)芽。2004年,該校被授予拉薩市遠程教育模范學校,2005年被授予自治區(qū)遠程教育示范點學校,2007年成功舉辦了教育部遠程教育現(xiàn)場會。

目前,西藏1004所中小學(含教學點)全部通網(wǎng),中小學多媒體教學終端教室覆蓋率達到100%。信息資源“班班通”和數(shù)字化校園建設覆蓋到城鎮(zhèn)、農牧區(qū)學校和部分教學點,實現(xiàn)優(yōu)質教育資源共建共享。

改善的不只是教育資源

改善的不只是教育資源。

為改善教學條件,“十三五”期間,西藏實施學?;窘ㄔO項目2868個,校舍面積增加300多萬平方米﹔實施農牧區(qū)學校安全飲水工程和高寒高海拔地區(qū)學校供暖工程,改造農牧區(qū)薄弱學校700余所﹔配套完善深度貧困地區(qū)和易地扶貧搬遷、高海拔生態(tài)搬遷安置點學校,投入資金78.3億元、建設項目2167個。

如今,西藏全區(qū)大部分中小學校舍已由土石木結構改建成磚混、框架結構,並建有現(xiàn)代化的教學樓、宿舍樓、圖書館、閱覽室,學校的面貌發(fā)生根本改變。中小學雙語教育普及率100%。

工作多年,令宋玉剛感到欣慰的是,家長對教育的重視程度也發(fā)生了變化。

日多鄉(xiāng)屬於牧區(qū),牧民放牧都很分散,每年新生入學前,宋玉剛都要利用暑假時間和鄉(xiāng)裡的統(tǒng)計員一起到各個村子去發(fā)開學通知。宋玉剛說:“現(xiàn)在牧區(qū)的家長對教育充滿了希望,他們知道,通過上學,孩子有機會改變自己的人生。”

“全國最美鄉(xiāng)村教師”、市級五四青年獎章,西藏自治區(qū)“民族團結先進模范個人”……宋玉剛獲得了一個又一個榮譽,也曾有兩次可以調動到縣裡工作的機會,但他都拒絕了。“我已經(jīng)適應了這裡的環(huán)境,也喜歡這裡的孩子。我要留下來,讓他們接受現(xiàn)代化的教育?!彼f。

1951年至2020年,國家累計投入教育經(jīng)費2573.78億元,推動西藏建立起涵蓋學前教育、基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、繼續(xù)教育、特殊教育的現(xiàn)代教育體系,並開展了學前至高中階段15年免費教育政策和學前至高中階段15年教育“三包”(包吃、包住、包基本學習費用)政策,西藏各族群眾受教育的權利得到充分保障。

(責編:王燕華、黃瑾)

全總簡介

甘南县| 九台市| 乐安县| 新沂市| 永丰县| 图片| 石渠县| 南城县| 泰宁县| 保靖县| 临海市| 稻城县| 富裕县| 济宁市| 沁源县| 大名县| 永济市| 潞西市| 佳木斯市| 辽宁省| 隆化县| 城固县| 专栏| 芮城县| 休宁县| 奉新县| 铜川市| 余江县| 五大连池市| 浑源县| 金沙县| 宿迁市| 宜昌市| 固阳县| 唐河县| 梁平县| 临武县| 宝清县| 鄱阳县| 信宜市|